Foirgnimh Miotail Oideachais

Úsáideann foirgnimh oideachais miotail go príomha struchtúir chruach mar phríomh-struchtúr an fhoirgnimh. De ghnáth tá struchtúir chruach comhdhéanta de bhíomaí cruach agus de cholúin chruach atá ceangailte lena chéile. Tá na pointí nasctha ceangailte le boltaí nó táthú. Féadann sé cobhsaíocht a chinntiú i measc na gcomhpháirteanna go léir. Faoi fhorbairt na hailtireachta comhaimseartha, tá ceanglais níos airde ag daoine maidir le teicnící tógála agus ábhair foirgnimh scoile. Tá buntáistí iomadúla ag struchtúir cruach réamhdhéanta, mar shampla féinmheáchan éadrom agus in-athchúrsáilte. Le feabhas leanúnach ar theicneolaíocht tógála scoile, tá an cion iarratais de struchtúir cruach réamhdhéanta ag méadú de réir a chéile, rud nach féidir ach ceanglais feidhmíochta meicniúla a chomhlíonadh ach freisin cloí le coincheap na forbartha inbhuanaithe.

Buntáiste Táirge

Is é an buntáiste lárnach a bhaineann le Foirgnimh Oideachais Miotail ná an luas tógála tapa. Déantar na comhpháirteanna uile a réamhdhéanta sa mhonarcha gan aon chur isteach ó fhachtóirí eile, táirgeadh caighdeánaithe, agus ansin iad a ardú ar an láthair, atá i bhfad níos tapúla ná an modh tógála traidisiúnta.

Tá cumas réise mór agus gnéithe struchtúracha cobhsaí ag struchtúir chruach, ar féidir leo spás saor ó cholún a bhaint amach agus limistéar mór spáis lárnach a fhágáil. Tá sé seo an-oiriúnach le haghaidh giomnáisiam, leabharlanna, hallaí léachta, hallaí léachta, ceardlanna oiliúna agus áiteanna eile a dteastaíonn spás oscailte uathu, ag éascú ath-roinnt spáis inmheánaigh sa todhchaí de réir athruithe ar riachtanais teagaisc.

Tá cruach ag teacht leis an gcoincheap maidir le cosaint an chomhshaoil ​​i dtéarmaí a cháilíochta ábhair féin agus oibríochtaí tógála ar an láthair. Tá sé seo toisc gur cineál nua ábhar atá neamhdhíobhálach don chomhshaol é cruach nach truaillíonn an talamh. Thairis sin, ní fhágann oibríochtaí ardaithe ar an láthair méid mór dramhaíola tionsclaíoch agus deannaigh, ag soláthar timpeallacht tógála níos fearr.

Cé go bhféadfadh an praghas aonaid cruach a bheith sách ard, mar gheall ar an tréimhse tógála gairid, costais saothair íseal agus costais bhunúsacha níos lú, is minic a bhíonn an costas cuimsitheach iomlán níos iomaíche, agus is féidir é a úsáid níos tapúla agus buntáistí a ghiniúint.

Cás Táirge

Tá Bunscoil Gairdín Tíre Struchtúr Cruach EIHE, tógtha ag Struchtúr Cruach EIHE, in aice leis an bPobal Gairdín Tíre agus le Kindergarten SAN Zhi SAN. Tá sé siar ó Bhóthar Anzheng agus ó dheas de Bhóthar Haibo. Clúdaíonn an tionscadal achar de 22,300 méadar cearnach agus tá limistéar tógála iomlán de thart ar 30,000 méadar cearnach. Tá ceithre urlár os cionn na talún agus urlár amháin faoi thalamh i bpríomhchorp an fhoirgnimh. Tá scála 39 rang ag an scoil agus féadann sí 1,755 áit a chur ar fáil. Ó thaobh pleanála agus dearaidh de, déanann taobh amuigh an fhoirgnimh iarracht simplíocht shruthlínithe a bhaint amach, agus é mar aidhm aige úsáid an tsuímh agus an clúdach glasra a uasmhéadú.

CCanna

1. Cad is foirgneamh oideachais miotail ann

Tagraíonn foirgnimh oideachais miotail dóibh siúd a úsáidtear don teagasc. De ghnáth déantar na foirgnimh seo a dhearadh ar bhealach éagsúil. I gcomparáid le gnáth-fhoirgnimh, ní mór dóibh freastal ar níos mó áiseanna oideachais. I measc na bhfoirgnimh oideachais choitianta tá naíolanna, foirgnimh teagaisc bunscoile, foirgnimh teagaisc ollscoile, foirgnimh saotharlainne ollscoile, etc.

2. Conas is féidir le foirgnimh oideachais insliú theirmeach agus caomhnú teasa a bhaint amach?

Beidh ballaí agus díonta an fhoirgnimh déanta as painéil ceapaire tiubhaithe atá neamhdhíobhálach don chomhshaol. Dearfar an taobh istigh den fhoirgneamh le córais aerála agus córais cúrsaíochta téimh. Cibé sa samhradh te nó sa gheimhreadh fuar, cuirfidh sé timpeallacht foghlama chompordach ar fáil do mhic léinn.

3. An bhfuil costas an chineál seo foirgneamh ard?

I gcomparáid le struchtúir coincréite traidisiúnta, tá praghas cruach níos airde ná praghas na n-ábhar coincréite. Mar sin féin, ó thaobh an chostais chuimsitheach, tá níos mó buntáistí ag foirgnimh struchtúr cruach ná struchtúir choincréite, mar shampla luas tapa tógála, friotaíocht gaoithe agus crith talún, agus costais chothabhála íseal, etc.

4. Cad iad roinnt cásanna clasaiceacha d'fhoirgnimh oideachais struchtúr cruach ar fud an domhain?

Tá foirgnimh oideachais struchtúr cruach tar éis struchtúir thraidisiúnta a athsholáthar de réir a chéile. Aithnítear iad ar fud an domhain mar cheann de na struchtúir is oiriúnaí d’fhoirgnimh oideachais, mar shampla campas nua Shenzhen College of International Education, leabharlann Ollscoil Heilsincí (an Fhionlainn), Lárionad Cahill um Réalteolaíocht agus Réaltfhisic ag Institiúid Teicneolaíochta California (SAM), agus go leor saotharlanna nua-aimseartha STEAM ardscoileanna / Spásanna déantóir, etc.

5. Conas is féidir bearta cosanta dóiteáin a chur i bhfeidhm go maith don chineál seo foirgneamh

Nuair a dhearann ​​innealtóirí foirgnimh, cuirtear pasáistí sábháilteachta in áirithe, agus marcáiltear gach éalú dóiteáin le comhartha. Tá gach urlár feistithe le trealamh múchta dóiteáin, cosúil le hiodrant dóiteáin agus múchtóirí dóiteáin. Ina theannta sin, déantar bratuithe dóiteáin a spraeáil ar dhromchlaí na gcomhpháirteanna struchtúir cruach go léir.